quarta-feira, 10 de dezembro de 2008

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
CURSO DE PEDAGOGIA SÉRIES INICIAIS UFBA/IRECÊ
ATIVIDADE:GEAC
PROFESSORA: ROSELI SÁ
CURSISTA:CONSUELIA PEREIRA


CHECKLISTE/MEMORIAL

Fazendo a releitura do meu memorial de seleção e dos textos produzidos relacionados a minha vida aos acontecimentos narrados por Ricardo Noblat e Nina Horta durante o GEAC- Grupo de Estudos Acadêmicos, percebi algumas carências que possuem a necessidade de reformulação:
· História de vida relacionando ao contexto histórico local, nacional e mundial.
· Apoiar-me nas escritas de outros autores.
· Eleger um tema e a partir dele desenvolver os fatos.
· Fazer uma seqüência baseada nos acontecimento sem ser obrigatoriamente uma seqüência linear.
· Relacionar os fatos aos acontecimentos narrados no texto.
· Ter um estilo narrativo e reflexivo.
· Fazer a ressonância da formação a prática e também à vida.

domingo, 23 de novembro de 2008

FESTA EM HOMENAGEM A D. PALAVRA

Desde o primeiro encontro da atividade Palavra Escrita, foi proposto para os cursistas à realização de uma festa para homenagear a ilustre ilustríssima D. Palavra.
É chegado o grande dia, eu não sabia e não entendia que tipo de festa pode ser feito para a D. Palavra. Acabei levando de contribuição para ajudar na organização da festa alguns materiais, como: lápis colorido, tesoura, papel cartão, cola e papel de oficio. A professora Paula Moreira, organizadora da festa, era quem estava dando todos os comandos, para que tudo desse certo. Foi então que a professora dividiu a turma em pequenos grupos e cada um ficou com uma parte para ajudar na organização da grandiosa festa. O meu grupo ficou com a lista dos convidados e o autdoor. Então fomos fazer a lista na biblioteca, com vários convidados como: Cecília Meireles, Elias José, Ruth Rocha, o Senhor Dicionário, que não poderia faltar, e vários outros grandes literários infantis. Havia também muitos pensadores, cantores, uma lista recheada de gente importante.
No momento que estávamos escolhendo os convidados, percebemos que estávamos nos familiarizando com os livros e seus autores. O grupo ficou tão empolgado com tantas descobertas, que fomos os últimos a sair da biblioteca.
É hoje! A grande festa vai começar com muitos convidados ilustres. Estava marcada para começar impreterivelmente no:
Dia: D
Local: Espaço entre vírgula
Horário: Hora H
Duração: Até a zero hora
Com a grande homenageada do dia, D. Palavra, e, assim com muitas palavras e um colorido digno da dona da festa, produzimos o outdoor.
Quando entrei no local da festa, foi uma surpresa, pois não esperava toda aquela ornamentação, a sala estava cheia de letras penduradas no teto com um fio de nylon, havia também uma diversidade de textos exposto na parede, o datashow ligado, e o vento balançando as letras entre a luz, parecia até uma boate com seus refletores.
Então a professora iniciou a festa. Na medida em que lia o texto, ela ia chamando o grupo para levantar e apresentar o que tinha preparado para a festa. O texto lido pela professora dava uma seqüência exata com a festa planejada, primeiro começou apresentando a lista de convidados, seguido dos convites, divulgação, rádio, jornal, doces, bebidas e salgados, discurso, classificado, cartão, músicas e enfim, os agradecimentos da dona da festa.
Mas você pensa que acabou? Que nada! A festa continuou presenteando cada um dos participantes, tipo um telegrama falado. E eu fui sorteada com um jornal.
E, com a parceria dos cursistas da faculdade de música, saímos da sala tocando e cantando Palavras, de Cássia Eller, com voz e violão. Nesse momento, uns caminhando e outros dançando, fomos até embaixo de uma árvore chamada barriguda, localizada no espaço/UFBA. Durante toda a festa também não podiam faltar os fleches das máquinas fotográficas. Ouvimos algumas outras músicas e então voltamos para o local da festa, onde houve o encerramento com um clip de Toquinho cantando a música: Tarde em Itapuã.

domingo, 26 de outubro de 2008

OFICINA DA PALAVRA ESCRITA


Con não sobia

Su não sabia

Se é ou não

O sabiá que

Lia seu pensamento

E cantava naquele dia

sábado, 11 de outubro de 2008

SÍTESE DO TEXTO: LEI SIM, RÍGIDA NÃO, OU A MÃO DO SENADOR.TÓPICO: ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO NACIONAL.


A grande angústia em se fazer uma lei que rege um âmbito escolar consiste justamente no termo ‘‘lei’’, pois este nos dá a sensação de um espaço onde há limites, e estes em hipótese alguma podem ser quebrados. E com base nesse raciocínio que todos os envolvidos no sistema precisam estar harmonicamente relacionados, desde legislador até o professor municipal. Porém a idéia é justamente contrapor a essa idéia, paradoxalmente, já que entendemos que o mais importante que ‘‘proibir’’ é ‘‘libertar’’. A intenção é fazer uma lei não cheia de regras de e imposições, mas sim de condições viáveis de cumpri-la de forma que a falta de um maior rigor redunde conseqüentemente naquilo que se espera liberdade para inová-la e superá-la sem sair dela. É por isso que há um grande espaço para flexibilização da mesma conferindo respeito aos diferentes contextos a que se apresenta.
A participação conjunta entre o estado, Distrito Federal e municípios faz-se necessária na busca de norteadores para as funções básicas de sustentação que vai desde o manejo dos recursos até ao estabelecimento das competências e diretrizes da educação infantil e ensino fundamental e médio.
Apesar de ainda não se ter alcançado o degrau desejado, a conquista é bastante significativa, a lei garante obrigatoriamente abertura gratuita até o ensino médio, buscando formas alternativas de inclusão mesmo para àqueles que não tiveram acesso na idade própria. Sabendo do risco que se corre quanto a essa meta surge então uma preocupação no sentido da organização nacional, na pratica é necessário que haja definições que possibilitem aos sistemas de ensino a liberdade de se organizarem conforme os aspectos observados diretamente pelos maiores interessados, o próprio município, o qual tem a incumbência de gestão própria, Art. 12, ou seja, a elaboração é a execução de sua proposta pedagógica (inciso I); e a administração de seu pessoal e dos recursos materiais e financeiros (inciso II). O artigo 14 esclarece que os próprios sistemas de ensino são responsáveis pela definição das normas da gestão democrática do ensino público na educação básica objetivando a participação de profissionais da educação e comunidades escolares no que se refere à articulação de projetos, confiando à mesma escola autonomia nos diferentes aspectos aos quais está inserida.
A união sente a necessidade do plano de educação, pois busca uma atuação comum visando o mesmo objetivo que é o de levar a educação para todos. Todos os estabelecimentos e órgão educacionais, inclusive as entidades privadas, estão sujeitas ao crivo da união que visa assegurar níveis de desenvolvimento relativamente comuns à lei estabelecida.
Os esforços se anulam dentro da sala de aula não havendo a aprendizagem tão sonhada. Mais importante que lotar as salas, é preencher o aluno de sua maior necessidade, o aprender. É ai onde um planejamento tão cuidadoso pode desconcretizar-se, mesmo tomando várias medidas, como mudar série ciclos ou períodos anuais, bimestrais, etc; reintegrar alunos desistentes; fazer promoção mediante avaliação pela escola independente do estudo interior... Nem sempre conclui o ensino médio significa estar preparado para continuar. Esse preparo vem do professor, o protagonista dessa história.
Referência:
DEMO, Pedro, 1941. A nova LDB. Ranços e avanços/Pedro Demo – Campinas, SP: Papirus. 1997 (coleção magistério. Formação e trabalho pedagógico).

sábado, 20 de setembro de 2008

Comunidades Virtual

Comunidade Virtual

Comunidade virtual é um mundo bem diferente de tudo que vivi até agora.
Estas alterações mudaram a minha forma de pensar e atuar no mundo virtual, onde posso me comunicar e relacionar com pessoas diferentes, debatendo temas de interesses comuns.
Estar inserida neste mundo virtual, ainda é uma incógnita com muitas interrogações. Que loucura!!BLOGS? LINKS? LISTA DE DISCURÇÃO?
É um processo, mas que estou me desenvolvendo aos poucos. Como disse Adriane Halmann com um velho provérbio.”Água mole e pedra dura tanto bate até que fura.”

domingo, 14 de setembro de 2008

terça-feira, 2 de setembro de 2008

Apresentação

OlÁ! colegas!

Até q enfim consegui abrir meu blog!!!!

espero ser bastante visitada
bjs!!!
http://consueli.blogspot.com